‫التثقيف في ميدان حقوق اإلنسان دليل للمؤسسات الوطنية لحقوق اإلنسان‬ ‫‪ .1.5‬ممارسة التثقيف في ميدان حقوق اإلنسان‬ ‫ممارسة التثقيف في ميدان حقوق اإلنسان تتسق مع حقوق اإلنسان ومبادئ التعليم والتثقيف وتسترشد بهما‪ .‬ونتيجة لذلك‪،‬‬ ‫يُركز النشاط التثقيفي في مجال حقوق اإلنسان على تعزيز احترام حقوق اإلنسان للمشاركين وكرامتهم وتمكينهم من‬ ‫المشاركة الكاملة والفعالة في عملية التعلم‪.‬‬ ‫ممارسة التثقيف في ميدان حقوق اإلنسان‪:‬‬ ‫•توضح مبادئ حقوق اإلنسان للمساواة والكرامة اإلنسانية والمشاركة وعدم التمييز‬ ‫•تستخدم أساليب التيسير والمشاركة وعمليات وتقنيات‬ ‫•تركز على المشاركين‬ ‫•مبتكرة وقابلة للتكيف مع مجموعة واسعة من بيئات التعليم والتعلم‬ ‫•وثيقة الصلة بسياقات المشاركين البدنية والعاطفية واالجتماعية والفكرية والروحية والثقافية‬ ‫•تحترم تنوع المشاركين وتثرى به‬ ‫•تهدف إلى التأمل في التجربة المعاشة من منظور حقوق اإلنسان‬ ‫•ترتب أولويات التحديات والعقبات المحددة التي تواجه األشخاص والجماعات واحتياجاتهما وتوقعاتهما في مواقف الضعف‬ ‫والحرمان‬ ‫•تشجع التفكير النقدي وحل المشكالت‬ ‫ً‬ ‫نطاقا‪ ،‬بينما تعزز المبادرات المحلية‪.‬‬ ‫•تأخذ في االعتبار أحوال حقوق اإلنسان الوطنية والدولية األوسع‬ ‫‪ .2‬لماذا التثقيف في ميدان حقوق اإلنسان؟‬ ‫ال عن كونه ً‬ ‫التثقيف في ميدان حقوق اإلنسان هو وسيلة لتحقيق حماية حقوق اإلنسان‪ ،‬فض ً‬ ‫حقا في حد ذاته‪.‬‬ ‫مكتب مفوض األمم المتحدة السامي لحقوق اإلنسان‪1996 ،‬‬ ‫‪ .2.1‬الصكوك الدولية لحقوق اإلنسان‬ ‫يقر اإلعالن العالمي لحقوق اإلنسان بالدور حاسم األهمية للتثقيف في ميدان حقوق اإلنسان‪ .‬فهو ينص في ديباجته على "حتى‬ ‫يسعى كل فرد وهيئة في المجتمع… إلى توطيد احترام هذه الحقوق والحريات عن طريق التعليم والتربية واتخاذ إجراءات مطردة‪،‬‬ ‫قومية وعالمية‪ ،‬لضمان االعتراف بها ومراعاتها بصورة عالمية فعالة"‪.‬‬ ‫تفصح عن غرض التثقيف في ميدان حقوق اإلنسان ً‬ ‫أيضا المادة األولي إلعالن األمم المتحدة بشأن التثقيف والتدريب في ميدان‬ ‫حقوق اإلنسان‪:‬‬ ‫‪ .1‬لكل فرد حق االطالع على المعلومات المتعلقة بجميع حقوق اإلنسان والحريات األساسية وطلب هذه المعلومات‬ ‫وتلقيها وينبغي أن تتاح له فرصة التثقيف والتدريب في ميدان حقوق اإلنسان‪.‬‬ ‫‪ .2‬التثقيف والتدريب في ميدان حقوق اإلنسان أساسيان لتعزيز احترام جميع حقوق اإلنسان والحريات األساسية للناس‬ ‫كافة ومراعاتها على الصعيد العالمي‪ً ،‬‬ ‫وفقا لمبادئ عالمية حقوق اإلنسان وترابطها وعدم قابليتها للتجزئة‪.‬‬ ‫يهدف التثقيف والتدريب في ميدان حقوق اإلنسان إلى بلورة فهم للمسؤولية المشتركة للجميع لكي تكون حقوق اإلنسان‬ ‫حقيقة واقعة في كل مجتمع محلي والمجتمع العام بأسره‪ .‬وفي هذا المعنى‪ ،‬فإنه يسهم في الوقاية طويلة األجل من انتهاكات‬ ‫حقوق اإلنسان والنزاعات العنيفة‪ ،‬وتعزيز المساواة والتنمية المستدامة وتحسين المشاركة في عمليات وضع القرارات ضمن‬ ‫‪44‬‬ ‫نظام ديمقراطي‪.‬‬ ‫‪44‬‬ ‫تعريف مقتبس بتصرف من مسودة خطة العمل المرحلة الثانية (‪ )2014-2010‬للبرنامج العالمي للتثقيف في ميدان حقوق اإلنسان (‪28/A/HRC/15‬؛ الفقرة ‪.)1‬‬ ‫واعتمد مجلس األمم المتحدة لحقوق اإلنسان خطة العمل في ‪ 30‬سبتمبر‪ /‬أيلول ‪( 2010‬القرار ‪.)11/15‬‬ ‫‪ | 14‬الفصل الثاني�� :‬التثقيف في ميدان حقوق اإلنسان‪ :‬استعراض عام‬

Select target paragraph3