الباب األول مدخل إلى التثقيف في ميدان حقوق اإلنسان
"حلمي من أجل آوتياروا" .مساهمات من مدرسة جيسبورن العليا للبنات ،نيوزيلندا .تصوير كارين يوهانسن.
وناشدت ديباجة اإلعالن الدول تعزيز جهودها والتزامها بالتثقيف والتدريب في ميدان حقوق اإلنسان .وقد نصت المواد األربع عشرة
باإلعالن على:
•الحق في التثقيف والتدريب في ميدان حقوق اإلنسان
•نطاق التثقيف والتدريب في ميدان حقوق اإلنسان
•المبادئ التي يرتكز عليها التثقيف والتدريب في ميدان حقوق اإلنسان
•المسؤوليات على الدول وغيرها ،وكذلك األدوار األساسية التخاذ اإلجراءات
•المبادئ التوجيهية بشأن التنفيذ ،بما في ذلك ما يقوم به المجتمع الدولي.
.1.2تعريفات التثقيف في ميدان حقوق اإلنسان
جميعا تتضمن عناصر لزيادة الوعي والمشاركة
رغم وجود العديد من التعريفات للتثقيف في ميدان حقوق اإلنسان إال أنها
ً
والتمكين والتحفيز على العمل.
منظمة العفو الدولية :التثقيف في ميدان حقوق اإلنسان هو ممارسة تشاركية مقصودة تهدف إلى تمكين األفراد والمجموعات/
الجماعات والمجتمعات من خالل تعزيز المعرفة والمهارات والمواقف (التوجهات) باالتساق مع مبادئ حقوق اإلنسان المعترف
35
بها دول ًيا.
مركز الموارد اإلقليمي اآلسيوي للتثقيف في ميدان حقوق اإلنسان ( :)2003التثقيف في ميدان حقوق اإلنسان هو عملية تشاركية
خصيصا من أنشطة التعلم تُستخدم فيها معرفة وقيم ومهارات حقوق اإلنسان كمحتوى
تتضمن مجموعة مصممة
ً
36
يستهدف أعضاء الجمهور العام لتمكينهم من فهم تجاربهم وقيادة حياتهم.
35
"ما هو التثقيف في ميدان حقوق اإلنسان؟"؛ متوفر علىwww.amnesty.org/en/human-rights-education :
36
حزمة التثقيف في ميدان حقوق اإلنسان :مركز الموارد اإلقليمي اآلسيوي للتثقيف في ميدان حقوق اإلنسان؛ 2003؛ الصفحة .22
الفصل الثاني :التثقيف في ميدان حقوق اإلنسان :استعراض عام | 11