• 대체 프로그램(주제 강의: 사회복지와 인권) 교육참여자가 특정 부문일 경우(장애, 노인, 영유아 등), 해당 대상에 대한 주제를 중심으로 한 강의로 대체할 수 있다. 장애의 예를 들어보면 아래와 같다. 시간 120분 활동 장애와 인권 주요 내용 장애인차별 금지법 장애에 대한 인권적 이해 (예: disability – disablism) 시설내 인권침해 사례 진행 방법 기타 주제 강의 (질의 응답) 다. 인권행정가 인권업무과정(예시) 인권업무담당자를 대상으로 한 교육으로, 선행 과정으로 인권행정가 기본과정을 필수로 구성하였다. 즉 기본과정을 수료한 이를 대상으로 본 과정을 참여하도록 할 필요가 있다. 또한, 교육 운영 시 지방자치단체와 교육청 공무원들의 인권업무 담 당 기간이 일 년이 넘지 않고, 조직 내부에 관련 경험자나 전문가 등의 지원 역량이 부족하다는 점을 고려해야 한다. 그러한 점에서 인권업무 담 당자들이 필요로 하는 실무적 교육과정이 필요하다. 이를 반영하여, 내용 구성에서는 인권업무 담당자들이 느끼는 인권업무에 대한 부담감 해소에 중점을 두었는데, 1) 기존 행정과는 다른 업무 성격을 가지고 있는 이유, 2) 관련 업무의 형태와 사례, 3) 인권행정가로서의 전문성 확장을 위한 방안을 제시하고자 하였다. 또한 해당 교육과정은 인권행정가 기본과정과 결합하여 14시간으로 진행하도록 하였다. 그리고 평균 근무기간 및 적정한 교육참여자 수를 고 려하면, 광역단위 이상의 지방자치단체나 교육청에서 직접 실시할 필요 제2장 공무원 인권교육과정 구성 • 61