3.1 提升公務員、警察、矯正人員、司法人員、軍人等人權知能。 一、 擇定原因 人權教育目的在於普世人權價值，增進大眾對人權的認識，進而 促進群體間彼此互相尊重，達成保障人權的目標。兩公約第 3 次 國家報告結論性意見第 66 點，IRC 建議本會在各級人權教育的設 計和實施方面發揮主導作用；另 CEDAW 第 4 次國家報告結論性意 見第 17、18 點，IRC 亦建議對於司法人員進行人權公約培訓。爰 人權教育係本會推動之重要工作之一。 二、 議題內涵 (一)與行政院、考試院及司法院協作，發展個別化、系統化之人 權教育課程與教材，及講者培訓方案。 (二)監督國家人權行動計畫落實情形；依據國家人權行動計畫， 行政院將參酌聯合國人權教育訓練手冊，建置人權教育監測 與成效評估機制，後續依本會所訂監督計畫(議題 1.4)監督 該機制落實情形。 三、 預期產出效益 參照 APF 發布之指引，針對公務人員、執法人員等發展有效的人 權教育。 33