2.9 檢視校園師對生暴力處理機制。 一、 擇定原因 CRC 第二次國家報告結論性意見第 32 點，IRC 建議政府持續投入 教師、社會工作人員及其他處理兒少事務專業人員的教育訓練。 IRC 也建議政府鼓勵更多關於暴力根本原因分析之研究，以及暴 力發生事件被通報的占比。 二、 議題內涵 依據 CRC 第二次國家報告國際審查結論性意見第 32 點次、CRC 獨 立評估意見第 79、81 及 82 點次，針對高級中等以下學校教育人 員及社團老師對學生之霸凌、體罰等涉及不當管教或歧視之暴力 事件，透過研析，了解相關暴力發生之原因及暴力態樣，檢視依 法通報、調查及輔導處遇等機制，與實際防制成效。 三、 預期產出效益 (一)提出政策建議：研析各級學校師對生校園暴力事件發生之原 因與態樣，提出相關政策建議(包含教育部應發展輔導及正 向管教相關指引及教師支援系統等方向)，降低暴力之發生。 (二)提出修法建議：藉由檢討校園暴力依法���報、調查查處及輔 導處遇結果，評估實際防制成效，提出後續改善監測機制之 建議及《教育基本法》與相關法規之修法建議。 31