‫اﻟوطﻨﻲ ﻟﺤﻘوق اﻹﻨﺴﺎن‬ ‫اﻷﺴﺎﺴﻴﺔ‪ ،‬ﺤﻴث ﺴﺎﻫم اﻟﻤرﻛز‬ ‫ﻹﺼﻼح اﻟﺘّﻌﻠﻴم وﺤﻤﺎﻴﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬وﻤﻨﺎﻫﺞ اﻟﺘﻌﻠﻴم ﻓﻲ اﻟﻤرﺤﻠﺔ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟرﺴﻤﻴﺔ – ﻹدﻤﺎج ﺤﻘوق اﻹﻨﺴﺎن ﻓﻲ ﻤﻨﺎﻫﺞ اﻟﺘّﻌﻠﻴم‬ ‫ﺒوﻴﺔ ‪ -‬اﻟرﺴﻤّﻴﺔ وﻏﻴر‬ ‫ّ‬ ‫ﺒﺎﻟﺠﻬود اﻟﻤﺘواﻀﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﺘﺒﻨﺘﻬﺎ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺘر ّ‬ ‫ﻓﻲ ﻫذﻩ اﻟﻤرﺤﻠﺔ ﻤن ﻤراﺤﻝ اﻟﺘّﻌﻠﻴم اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫اﻟﻨظر ﻋن ﻤدى ﻓﺎﻋﻠﻴﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺘطﺒﻴق ﻤﻴﺜﺎق‬ ‫اﻟﺴﻴﺎق أﻨﺠزت اﻟﺤﻛوﻤﺔ ﺒﻨﺎء ﻤﻨظوﻤﺔ اﻟ ّﻨزاﻫﺔ‬ ‫اﻟوطﻨﻴﺔ ﺒﺼرف ّ‬ ‫ّ‬ ‫وﻓﻲ ذات ّ‬ ‫اﻟوطﻨﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﻨزاﻫﺔ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ﻤﻠﻛﻲ ﺒﺘوﺼﻴﺎت ﻤﻬﻤﺔ ﻓﻲ ﻤﺠﺎﻝ اﻟﺘﻌﻠﻴم ﻤن ﺤﻴث ﺘﺄطﻴر‬ ‫اﻟﺒﺸرﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺘﺸ ّﻛﻠت ﺒﻘرار‬ ‫وﺘﻘدﻤت ﻟﺠﻨﺔ ﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤوارد‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﺘﺘواءم ﻤﻊ ﺘﺤﺴﻴن ﺠودة اﻟﺘﻌﻠﻴم ﻟﻸردﻨﻴﻴن‬ ‫ﺒوﻴﺔ و‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻘطﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺒﺎﻟﺘّﻌﻠﻴم وﻤﺤﺎوﻟﺔ ﻀﺒط اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘر ّ‬ ‫اﻟﺘطرف‬ ‫وﻤﻼءﻤﺔ ﻤﺨرﺠﺎﺘﻪ ﻤﻊ ﺤﺎﺠﺎت ﺴوق اﻟﻌﻤﻝ‪ ،‬واﻹﻗﻼع ﻋن أﺴﻠوب اﻟﺘﻠﻘﻴن‪ ،‬وﻤﺤﺎرﺒﺔ ﻤﺎ أﺼﺒﺢ ﻴﻌرف ﺒظﺎﻫرة‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻌﺎﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻛﺔ‪ .‬ﻛذﻟك ﺠﺎء ﻤن ﻀﻤن ﺘوﺼﻴﺎت ﻫذﻩ اﻟﻠﺠﻨﺔ "ﺘﻨﻘﻴﺔ اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ ﻤن اﻷﻓﻛﺎر اﻟﻤﺘطرﻓﺔ‬ ‫اﻟﻌﻨﻴف ﻓﻲ اﻟﺤﻴﺎﻩ ّ‬ ‫اﻟﻌﺎﻤﺔ ﻟﺘﻘﺘﺼر ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺘﺸﻛﻝ ﺨط اًر ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ" ٕواﻨﺸﺎء ﻤرﻛز‬ ‫وطﻨﻲ ﻤﺴﺘﻘﻝ ﻟﻼﺨﺘﺒﺎرات‪ ،‬وﺘوﺤﻴد ﻤﺴﺎرات اﻟﺜﺎﻨوﻴﺔ ّ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﻲ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺠﺎء ﻤن ﻀﻤن ﺘوﺼﻴﺎت اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤذﻛورة ﺘﺸﻛﻴﻝ‬ ‫اﻷﻛﺎدﻴﻤﻲ واﻟﻤﺴﺎر‬ ‫ﻤﺴﺎرﻴن ﻓﻘط ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻝ‪ :‬اﻟﻤﺴﺎر‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫اﺴﻴﺔ"‪.‬‬ ‫"ﻫﻴﺌﺔ ﻋﻠﻴﺎ ﺸﺒﻪ ﻤﺴﺘﻘﻠﺔ ﻟﺘطوﻴر اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ اﻟدر ّ‬ ‫ﻟوطﻨﻴﺔ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤوارد اﻟﺒﺸرﻴﺔ ‪٢٠١٦‬م– ‪٢٠٢٥‬م‪.‬‬ ‫وﺘﺒﻊ ذﻟك ﻗرار اﻟﺤﻛوﻤﺔ اﻻﻟﺘزام ﺒﺘﻨﻔﻴذ اﻻﺴﺘراﺘﻴﺠﻴﺔ ا ّ‬ ‫اﻟﻌﺎﻤﺔ ﻓﻲ ﻴوم ‪٢٠١٦/٩/٢٠‬م ﺨطوة ﻤﻬﻤﺔ ﻓﻲ إطﺎر ﺘﻌزﻴز اﻟﺤق ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫وﻴﻌﺘﺒر إﺠراء اﻻﻨﺘﺨﺎﺒﺎت اﻟﻨﻴﺎﺒﻴﺔ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟرﻀﺎ واﻟﻤواﻓﻘﺔ"‪ .‬ﻓﻛﻤﺎ ﻫو ﻤﻌروف ﺘﻤس اﻻﻨﺘﺨﺎﺒﺎت ﺤﻘوﻗﺎً ﻋدﻴدة وﻻ ﺒد ﻤن ﺘوﻓرﻫﺎ‬ ‫وﺘﻔﻌﻴﻝ ﻤﺒدأ اﻟﺘﻤﺜﻴﻝ "واﻟﺤﻛم ﻋﺒر ّ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻟﻠوﻓﺎء ﺒﺤﻘو ٍ‬ ‫ﺤرة وﻨزﻴﻬﺔ‬ ‫ﻫﺎﻤﺔ و ّ‬ ‫أﺴﺎﺴﻴﺔ‪ .‬ﻤﺜﻠﻤﺎ ﺘﺴﺘدﻋﻲ ﺘوﻓر ﻋدد آﺨر ﻤن اﻟﺤﻘوق اﻷُﺨرى ﻟﺘﻛون اﻨﺘﺨﺎﺒﺎت ّ‬ ‫ق أُﺨرى ّ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺴﺎت اﻟﺘﻲ ﻴﻌﺘﻘدون ّأﻨﻬﺎ ﻻ ﺘﻠﺒﻲ ﺘطﻠﻌﺎﺘﻬم‪ .‬وﻤن ﻫذﻩ اﻟﺤﻘوق‪:‬‬ ‫وﻟﺘؤدي ﻏﺎﻴﺎﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺘﻤﻛﻴن اﻟﻤواطﻨﻴن ﻤن ﺘﻐﻴﻴر ّ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﻲ‪ ،‬وﺘوﻓﻴر ﻀﻤﺎﻨﺎت اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺔ‬ ‫اﻟﺴﻠﻤﻲ وﺘﻛوﻴن اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت‪ ،‬وﺤرﻴﺔ اﻟﺘّﻌﺒﻴر واﻹﻋﻼم اﻟﻤﺴﺘﻘﻝ و‬ ‫اﻟﺤق ﻓﻲ اﻟﺘّﺠﻤﻊ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻌﺎدﻟﺔ‪ ،‬واﻟﺤﻤﺎﻴﺔ ﻤن اﻟﺘّﻤﻴﻴز‪ ،‬واﻟﺤق ﻓﻲ اﻟﺤﺼوﻝ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﻠوﻤﺎت‪ ...‬اﻟﺦ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺎﻤﺔ ﻋﺎدة ﺒﻬذﻩ اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻋﺒر اﻹﺠﺎﺒﺔ ﻋن أﺴﺌﻠﺔ ﻋدﻴدة أﺒرزﻫﺎ‪ -١ :‬ﺘﺤدﻴد ﻤن ﻟﻪ اﻟﺤق ﻓﻲ اﻟﺘرﺸﺢ‬ ‫وﺘﻘوم اﻻﻨﺘﺨﺎﺒﺎت‬ ‫ّ‬ ‫واﻻﻗﺘراع؟ ‪ -٢‬ﺒﻴﺎن ﻤﺎﻫﻲ اﻟﻐﺎﻴﺔ ﻤن اﻻﻨﺘﺨﺎب أو اﻟﺘﺼوﻴت؟ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺘﻨظﻴم ﻤوﻀوع اﻟﺘﻤﺜﻴﻝ ﻫذا؟ وﺘﻛﺸف اﻟطرﻴﻘﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻴﺘم ﺒﻬﺎ اﻹﺠﺎﺒﺔ ﻋن ﻫذﻩ اﻟﺘﺴﺎؤﻻت واﻟﺘﻲ ﺘﻤﺜﻠﻬﺎ ﻋﺎدةً اﻹدارة اﻻﻨﺘﺨﺎﺒﻴﺔ ﻋن‪) :‬أ( طﺒﻴﻌﺔ اﻟﺤﻛوﻤﺔ واﻟﻨظﺎم‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺴﻲ‪)،‬ب( طﺒﻴﻌﺔ ﻋﻼﻗﺔ اﻟﺤﻛوﻤﺔ ﺒﺎﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪)،‬ج( طﺒﻴﻌﺔ ﻤﻨظوﻤﺔ اﻟﻘﻴم اﻟﺘﻲ ﻴﺘﻤﺜﻠﻬﺎ وﻴﻤﺘﺜﻝ إﻟﻴﻬﺎ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ .‬وﻗد ﺠﺎء‬ ‫ّ‬ ‫ﻗﺎﻨون اﻻﻨﺘﺨﺎب رﻗم )‪ (٦‬ﻟﺴﻨﺔ ‪٢٠١٦‬م ﺒﺈﻴﺠﺎﺒﻴﺎت وردت اﻹﺸﺎرة إﻟﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﻤﻨﺎﺴﺒﺎت ﻋدة‪ ،‬وﻻ ﻤﺠﺎﻝ ﻟﺴردﻫﺎ ﻫﻨﺎ‪ ،‬ﻟﻛن‬ ‫أﻤﺎ اﻹدارة‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻘﺎﺒﻝ ﻋﺎﻨﻰ ﻤن ﺴﻠﺒﻴﺎت وﻗﺼور ﻓﻲ ﺠواﻨب ﻛﺜﻴرة أﺴﺎﺴﻴﺔ ﻻ ّ‬ ‫ﺒد ﻤن ﻤﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ ﻓﻲ اﻻﻨﺘﺨﺎﺒﺎت اﻟﻘﺎدﻤﺔ‪ّ .‬‬ ‫‪١٢‬‬