글 싣는 순서 『교사·인권교육·하다』를 발간하는 까닭 이 책 활용법 / 이 책 구성 안내 주요 개념 / 참고자료 국가인권위원회 활용 안내 프롤로그 학교, 인권교육 하다 Part1 인권 과목, 그리다 Part2 인권 과목, 해 보다 다가온 인권 / 인권교육, 더 필요한 상황 학교에서 인권교육을 해야 하는 이유 학교 인권교육의 지향점 학교 인권교육, 좀 더 기대해 본다면 인권교육과 학교 문화 / 인권교육과 교육과정 / 인권 과목의 지향점 인권 과목의 수업 / 인권 과목의 학교급별 교육 목표 인권 과목의 구체적인 목표 참고. 인권 과목 교육과정 내용체계(학교급별) 초등학교 저학년 성취기준 및 활동자료 01 우리 모두는 얼마나 소중한 존재인가요 02 우리 모두의 소중한 삶을 위해 인권이 필요해요 03 인권을 누리지 못할 때는 어떻게 해야 하나요? 초등학교 고학년 성취기준 및 활동자료 01 인권은 왜 중요한가? 02 우리가 누리는 인권에는 어떤 것이 있나? 03 다양한 인권문제, 우리가 할 일은? 중학교 성취기준 및 활동자료 01 인권의 의미와 역사 02 우리가 누리는 다양한 인권 03 인권 보장을 위한 다양한 노력 04 다양한 인권문제와 해결 고등학교 성취기준 및 활동자료 01 인권의 의미와 역사 02 우리가 누리는 다양한 인권 03 인권 보장을 위한 다양한 노력 04 다양한 인권문제와 해결 인권 과목의 교수·학습 방향 / 평가 유의사항 부록 교과 수업, 인권을 품다 04 인권을 다룰 때, 모든 교과에서 고려할 점 인권을 다룰 때, 교과별 고려할 점 14 17 26 41 63 97 133 135