인권의 이해 것을 자기 스스로가 인식하지 않으면 불가능하다는 것입니다. 시험 문제를 누 군가 대신 풀어줄 수 없는 것처럼 “나는 존엄한 존재이다”라는 것도 자기 인식 이 뒷받침되어야 태도로 옮길 수 있습니다. 그러므로 참여자가 자신을 포함한 모든 사람의 존엄함을 인식할 수 있도록 다양한 교수법을 찾는 것도 필요한 부 분입니다. 혐오와 차별을 멈춰야 하는 이유, 감시와 검열을 끝내야 하는 이유, 무엇보다 전쟁을 막아야 하는 이유는, 그것이 바로 인간의 존엄함을 지키는 일이기 때문 에, 인권교육을 통해 강조할 수밖에 없습니다. 3. 자유의 의미 인간의 존엄을 실현시키기 위한 필수적 요건은 자유와 평등이며, 이는 서로 연결되어 있습니다. 인권의 정의가 존엄, 자유, 평등으로 구성되어 있다는 것을 상기해보면 ‘평등한 자유’, ‘자유가 있는 평등’은 인권의 근본을 이루는 짝이기도 합니다. 자유라는 말은 사람들에게 익숙할 뿐 아니라 일상에서 자주 사용하는 말입 니다. “나도 자유가 있어, 간섭하지마!”, “왜, 내 맘대로 못하는 건데?”와 같은 일 상의 표현이 있다면, “나는 자랑스런 태극기 앞에 자유롭고 정의로운”으로 시작 하는 국기에 대한 맹세까지 그 범위와 용도는 매우 다양합니다. 가. ‘권리’로 풀어보는 자유의 의미 인권교육에서 자유는 사람이 누려야 할 권리, 즉 ‘자유권’으로 그 의미를 설 25