진행자 질문 예시 - 내가 파란 방과 노란 방, 빨간 방과 초록 방에서 만난 사람들은 어떤 사람들인가요? - 실제 현실 속에서 파란 방과 노란 방, 빨간 방과 초록 방의 사람들과 비슷한 처지나 환경에 있는 사람들이 있을까요? 그 사람은 어떤 사람들일까요? (4번 활동에서 심화) - 현실의 나는 이야기 속 파란 방과 노란 방, 빨간 방과 초록 방의 사람들과 비슷한 처지나 환경에 있는 사람들을 만나 본 적이 있나요? 그때 나의 행동은 이야기 속 나와 어떤 점에서 같거나 달랐나요? - 혹시 나는 이야기 속 파란 방과 노란 방, 빨간 방과 초록 방의 사람들과 비슷한 경험을 한 적이 있나요? 그때 나의 생각이나 느낌은 어땠나요? 3) 다음 영상 중 하나를 골라 참가자들과 함께 시청하며 우리 사회의 혐오차별 문제를 한 번 더 생각해본다. ‘입 없는 아이’ 활동하기 - 인종차별 [Procter & Gamble] The Look https://youtu.be/bxZBtWGYV1c - 소수자 혐오 [SBS] 혐오 발언 쏟아낸 '이루다' https://youtu.be/nXY8ulnNP7o - 온라인 혐오 피해 [연합뉴스 TV] 온라인 혐오 피해 극심 https://youtu.be/zpM1r6fh8lM 4) 우리가 학교나 마을, 혹은 영화나 드라마, 뉴스 등을 통해 접했던 사람들 중 파란 방이나 노란 방, 빨간 방과 초록 방에 있던 사람들처럼 다른 사람들이 가진 편견이나 두려움, ��오로 인해 어려움을 겪는 사람들에는 어떤 사람들이 있을지 포스트잇에 적어 활동 공간의 빈 벽이나 게시판에 붙인다. 5) 참가자가 적은 게시물(포스트잇)을 분류해 보고 실제 참가자가 직 · 간접적으로 경험한 차별의 사례를 들어본다. 6) 다음 활동에서는 차별 없는 학교와 사회를 만들기 위해 참가자가 실천할 수 있는 행동을 찾아보고 실천해 볼 예정이라는 것을 예고한다. 7) 느낌 나누기 도움말 - ‘입 없는 아이’ 이야기를 보고 들었던 생각이나 느낌 나누기 - 오늘 활동을 통해 참가자가 느낀 점 나누기 29