MANUAL PELATIHAN HAM KORPS BRIGADE MOBIL (BRIMOB) KOMISI NASIONAL HAK ASASI MANUSIA REPUBLIK INDONESIA 2018 MODUL 1 EVALUASI DAN RENCANA TINDAK LANJUT Sesi 1 Evaluasi A. Pengantar Materi Evaluasi bukanlah bagian yang terpisah dari proses sebuah pelatihan atau pembelajaran. Evaluasi pelatihan diartikan sebagai penetapan kriteria keberhasilan beserta indikatornya. Suatu program latihan memang sangat perlu untuk dievaluasi sebab dengan evaluasi akan diketahui seberapa banyak materi dan metode pelatihan ini bisa mengubah pengetahuan, pemahaman, sikap dan bahkan perilaku peserta sesuai dengan yang diharapkan. Evaluasi pelatihan memiliki fungsi sebagai pengendali proses dan hasil sebuah pelatihan sehingga akan dapat dijamin suatu proses pelatihan yang sistematis, efektif dan efisien. Evaluasi pelatihan juga diperlukan untuk mengetahui seberapa besar penerapan materi dan metode yang didapat peserta dalam memberikan arti atau pengaruh pada dirinya, kelompok dan organisasinya. Dalam evaluasi pelatihan yang dilakukan menyeluruh dengan melihat aspek persiapan, proses pelaksanaan, ruang lingkup, materi, narasumber, fasilitator, metode, fasilitas serta pencapaian hasilnya. Berdasarkan hasil evaluasi ini, pelaksana dapat menentukan pertimbangan, keputusan, kesimpulan maupun perubahan atas pelatihan yang dilaksanakan. Terdapat model evaluasi pelatihan yang dikembangkan pertama kali oleh Donald. L. Kirkpatrick (1959) dengan menggunakan empat level untuk mengkategorikan hasil-hasil pelatihan. Keempat level tersebut adalah level reaksi, pembelajaran, perilaku dan hasil. Model ini yang sering digunakan. Keempat level dapat dirinci sebagai berikut : 1. Level 1 : Reaksi Reaksi dilakukan untuk mengukur tingkat reaksi yang didisain agar mengetahui opini dari para peserta pelatihan mengenai pelatihan, mengetahui sejauh mana daya serap peserta pelatihan pada materi pelatihan yang telah diberikan. Selain itu juga untuk menilai aspek perilaku dimana diharapkan setelah mengikuti pelatihan terjadi perubahan tingkah laku peserta. Pada aspek hasil, evaluasi dilakukan untuk menguji dampak pelatihan terhadap kelompok kerja atau organisasi secara keseluruhan. Evaluasi reaksi ini sama halnya dengan mengukur tingkat kepuasan peserta pelatihan. Komponen-komponen yang termasuk dalam level reaksi ini yang merupakan acuan untuk dijadikan ukuran. Komponen-komponen tersebut berikut indikatorindikatornya adalah : a. Instruktur/ pelatih. Indikator-indikatornya adalah kesesuaian keahlian pelatih dengan bidang materi, kemampuan komunikasi dan ketermapilan pelatih dalam mengikut sertakan peserta pelatihan untuk berpartisipasi. b. Fasilitas pelatihan. Indikator-indikatornya adalah ruang kelas, pengaturan suhu di dalam ruangan dan bahan dan alat yang digunakan. 100