‫ހުށައެޅުންތައް‬ ‫‪Budget for the training of student counsellors,‬‬ ‫‪.in all schools‬‬ ‫‪Draw an action plan to recruit NGOs and‬‬ ‫‪youth groups to conduct SRHE programmes in‬‬ ‫‪.the Maldives‬‬ ‫ހުށައެޅުންތައް‬ ‫ހާސިލްކޮށްފައިވާ‬ ‫މިންވަރު‬ ‫ކުޑަ މިންވަރަކަށް‬ ‫‪Nominal Devel‬‬‫‪opment‬‬ ‫އެއްވެސް‬ ‫ވަރަކަށްޙާޞިލްނުކުރެވޭ‬ ‫‪No Progress‬‬ ‫އެއްވެސް‬ ‫‪In collaboration with school managements must‬‬ ‫‪ conduct awareness campaigns and advocacy pro‬ވަރަކަށްޙާޞިލްނުކުރެވޭ‬‫‪.grammes for parents about SRHE‬‬ ‫‪No Progress‬‬ ‫‪Ensure that relevant educational programmes‬‬ ‫‪.regarding SRH are created and aired‬‬ ‫‪Incorporate SRHE information in the training‬‬ ‫‪.programs conducted for media personnel‬‬ ‫އެކަށީގެންވާ މިންވަރަށް‬ ‫‪Positive Prog‬‬‫‪ress‬‬ ‫އެއްވެ ް‬ ‫ސ‬ ‫ވަރަކަށްޙާޞިލްނުކުރެވޭ‬ ‫‪No Progress‬‬ ‫ގުޅުންހުރި‬ ‫މުއައްސަސާތައް‬ ‫މިނިސްޓްރީ އޮފް‬ ‫އެޑިއުކޭޝަން‬ ‫މިނިސްޓްރީ އޮފް‬ ‫ހެލްތު‬ ‫މިނިސްޓްރީ އޮފް‬ ‫ޔޫތު ސްޕޯޓްސް‬ ‫އެންޑް ކޮމިއުނިޓީ‬ ‫އެމްޕަވާރމަންޓް‬ ‫މިނިސްޓްރީ އޮފް‬ ‫އެޑިއުކޭޝަން‬ ‫ޕަބްލިކް ސަރވިސް‬ ‫މީޑިއާ‬ ‫މޯލްޑިވް ް‬ ‫ސ‬ ‫ބްރޮޑްކާށްޓިންގް‬ ‫ކޮމިޝަން‬ ‫މޯލްޑިވްސް މީޑިއާ‬ ‫ކައުންސިލް‬ ‫މޯލްޑިވްސް‬ ‫‪Conduct awareness and advocacy programmes‬‬ ‫‪for students, parents, education and health care‬‬ ‫‪.professionals on SRHE‬‬ ‫‪Ensure that relevant educational and awareness‬‬ ‫‪programmes regarding SRH are created and‬‬ ‫‪.aired on various media outlets‬‬ ‫‪64‬‬ ‫އެއްވެ ް‬ ‫ސ‬ ‫ވަރަކަށްޙާޞިލްނުކުރެވޭ‬ ‫ހިއުމަން ރައިޓްސް‬ ‫ކޮމިޝަން އޮފް‬ ‫މޯލްޑިވްސް‬ ‫އެއްވެސް‬ ‫ވަރަކަށްޙާޞިލްނުކުރެވޭ‬ ‫ހިއުމަން ރައިޓްސް‬ ‫ކޮމިޝަން އޮފް‬ ‫މޯލްޑިވްސް‬ ‫‪No Progress‬‬ ‫‪No Progress‬‬ ‫‪5.4.5‬‬ ‫ތައްޔާރުކުރުން‬ ‫އަންހެނުންނާ މެދު ކުރާ އެންމެހައި ތަފާތުކުރުންތައް ނައްތާލުމާބެހޭ މުޢާހަދާ (ސީޑޯ)އާ ގުޅިގެން‪ ،‬ދައުލަތްތަކުން އެ މުޢާހަދާ ތަންފީޛުކުރާ މިންވަރު ރިވިއުކުރާ ކޮމިޓިއަށް ފޮނުވުމަށް ޝެޑޯ ރިޕޯޓް‬ ‫އަންހެނުންނާ މެދު ކުރާ އެންމެހައި ތަފާތުކުރުންތައް ނައްތާލުމާބެހޭ މުއާހަދާ (ސީޑޯ) އާ ގުޅިގެން‪ ،‬ދައުލަތްތަކުން ތަންފީޛުކުރާ މިންވަރު ރިވިއުކުރާ ކޮމިޓި (ސީޑޯ ކޮމިޓީ)އަށް ފޮނުވުމަށް ރިޕޯޓް ތައްޔާރުކުރުމުގެ‬ ‫މަސައްކަތް ވަނީ ކުރެވިފައެވެ‪ .‬މި ރިޕޯޓުގައި އަންހެނުންނަށް ކުރިމަތިވާ އެކި ކަހަލަ އަނިޔާތަކާއި ގެވެށި އަނިޔާގެ މައްސަލަތަކާއި‪ ،‬އަންހެނުން ކުރިއަރުވާ ބާރުވެރިކުރުމަށް ހުރި ހުރަސްތަކާއި‪ ،‬އަންހެނުންނާމެދު‬ ‫ތަފާތު ނަޒަރަކުން ދެކެވޭ ދެކުމާއި‪ ،‬އަންހެނުން ޓްރެފިކް ކުރުމާއި‪ ،‬ސިޔާސީ އަދި އިޖްތިމާއީ މައިދާނުގައި އަންހެނުންނައް ދިމާވެފައިވާ މައްސަލަތަކާއި‪ ،‬ތަޢުލީމާއި‪ ،‬ވަޒީފާގެ ފުރުޞަތުތަކާއި‪ ،‬ސިއްޙަތާއި ޝަރުޢީ‬ ‫އަދި އާއިލީ ޙައްޤުތައް ލިބުމުގައި ފާހަގަކުރެވޭ ކަންކަމާ ގުޅޭގޮތުން ފާހަގަވާ ކަންކަމެވެ‪ .‬ސީޑޯ ކޮމިޓީއިން ދިވެހި ދައުލަތް ފަސްވަނަ ރިވިއުގެ ދަށުން ދިވެހި ދައުލަތަށް ހުށަހަޅާފައިވާ ހުށަހެޅުންތައް ތަންފީޛުވެފައިވާ‬ ‫މިންވަރު ދެނެގަތުމަށް ކުރެވުނު މަސައްކަތްތަކުން ފާހަގަވެފައިވާ ކަންކަމަށް މި ރިޕޯޓުގައި އަލިއަޅުވާލެވިފައިވާނެއެވެ‪ .‬މި ރިޕޯޓަށް ބޭނުންވާ މަޢުލޫމާތު ހޯދާފައިވަނީ ދައުލަތުގެ މުއައްސަސާތަކުންނާއި މަދަނީ‬ ‫ޖަމުޢިއްޔާތަކުންނެވެ‪.‬‬ ‫ދ (ސީޑޯ)ގެ ދަށުން ދިވެހިރާއްޖެ ދެވަނަ ފަހަރަށް ރިވިއުކުރުމަށްފަހު ހުށަހަޅާފައިވާ ހުށަހެޅުންތައް‬ ‫އ ތަފާތުކުރުންތައް ނައްތާލުމާބެހޭ މުޢާހަ ާ‬ ‫އެޓޯލް މޮނިޓަރިންގ‪ :‬އަންހެނުންނާ މެދު ކުރާ އެންމެހަ ި‬ ‫‪5.4.6‬‬ ‫ވ މިންވަރު ދެނެގަތުން‬ ‫ތަންފީޛުކޮށްފައިވާ މިންވަރު ދެނެގަތުމަށްޓަކައި ‪ 2‬އަތޮޅަކަށް ޒިޔާރަތްކޮށް‪ ،‬އިންސާނީ ޙައްޤުތައް ފޯރުކޮށްދެވިފައި ާ‬ ‫އ ތަންފީޛުކޮށްފައިވާ މިންވަރު‬ ‫އަންހެނުންނާ މެދު ކުރާ އެންމެހައި ތަފާތުކުރުންތައް ނައްތާލުމާބެހޭ މުޢާހަދާ (ސީޑޯ)ގެ ދަށުން ދިވެހިރާއްޖެ ދެވަނަ ފަހަރަށް ރިވިއުކުރުމަށްފަހު ހުށަހަޅާފައިވާ ހުށަހެޅުންތަ ް‬ ‫ވލު ކަރުދާސްތައް އެކުލަވާލުމުގެ‬ ‫ދެނެގަތުމަށްޓަކައި ‪ 2020‬ވަނަ އަހަރު ‪ 2‬އަތޮޅަކަށް ޒިޔާރަތްކޮށް‪ ،‬އަތޮޅުތަކުގައި އިންސާނީ ޙައްޤުތައް ފޯރުކޮށްދެވިފައިވާ މިންވަރު ދެނެގަތުމަށް ރޭވި އެކަމަށް ބޭނުންވާ ސު ާ‬ ‫ކއެކު ވާޗުއަލް މީޓިންތައް ބާއްވާ‬ ‫މަސައްކަތް ކުރެވިފައިވީ ނަމަވެސް ކޯވިޑް‪ 19-‬ގެ ބަލިމަޑުކަމުގެ ހާލަތާ ގުޅިގެން ރަށްރަށަށް ކުރުމަށް ހަމަޖެހިފައިވާ ޒިޔާރަތްތައް ކެންސަލް ކޮށް އެ ރަށްރަށުގެ އެކި ފަރާތްތަ ާ‬ ‫މަޢުލޫމާތު އެއްކުރެވިފައިވެއެވެ‪ .‬މިގޮތުން އެއްކުރި މަޢުލޫމާތު ސީޑޯ ޝެޑޯ ރިޕޯޓުގައި ހިމަނާފައިވާނެއެވެ‪.‬‬ ‫ޤާނޫނު ނަމްބަރު ‪( 16/2014‬ޖިންސީ ފުރައްސާރަކުރުމާއި ގޯނާކުރުން ހުއްޓުވުމުގެ ޤާނޫނު) ގެ ދަށުން ދައުލަތުގެ މުއައްސަސާތަކާއި ދައުލަތުގެ ކުންފުނިތަކުގައި ޖިންސީ ފުރައްސާރަކުރުމާއި ގޯނާ‬ ‫‪5.4.7‬‬ ‫ކލަވާލާފައިވޭތޯ އާއި އެފަދަ މައްސަލަތައް އެ ކޮމިޓީތަކަށް ހުށަހެޅިފައި ވޭތޯ ބެލުމުގެ މަސައްކަތް‬ ‫ކުރުން ހުއްޓުވުމުގެ ކޮމިޓީ އެ ު‬ ‫އ ޖިންސީ ފުރައްސާރަކުރުމާއި ގޯނާކުރުން‬ ‫ގ ޤާނޫނު) ގެ ދަށުން ދައުލަތުގެ މުއައްސަސާތަކާއި ދައުލަތުގެ ކުންފުނިތަކުގަ ި‬ ‫ރ ކުރުމާއި ގޯނާކުރުން ހުއްޓުވުމު ެ‬ ‫ޤާނޫނު ނަންބަރު ‪( 16/2014‬ޖިންސީ ފުރައްސާ ަ‬ ‫ށ ސިޓީ ފޮނުވައި މަޢުލޫމާތު އެއްކުރުމުގެ‬ ‫ބ ހޯދުމަށްޓަކައި ސަރުކާރުގެ ‪ 60‬އިދާރާއާއި ސަރުކާރުގެ ‪ 29‬ކުންފުންޏަ ް‬ ‫ދ މައްސަލަތަކުގެ ތަފާސް ހިސާ ު‬ ‫ހުއްޓުވުމުގެ ކޮމިޓީ އެކުލަވާލާފައިވޭތޯ އާއި އެފަ ަ‬ ‫މަސައްކަތްކުރެވިފައިއެވެ‪.‬‬ ‫‪5.4.8‬‬ ‫އ‪.‬ދ‪ .‬ގެ އިންސާނީ ޙައްޤުތަކާބެހޭ ކޮމިޓީތަކުން ދިވެހި ދައުލަތަށް ތަންފީޛު ކުރުމަށް ހުށަހަޅާފައިވާ ހުށަހެޅުންތައް ތަންފީޛުކުރާ މިންވަރު ދެނެގަތުން‬ ‫ދިވެހިރާއްޖެއިން ތަޞްދީޤުކޮށްފައިވާ މުޢާހަދާތަކުގެ ތެރެއިން މަދަނީ އަދި ސިޔާސީ ޙައްޤުތަކާބެހޭ ބައިނަލްއަޤްވާމީ މުޢާހަދާ (އައި‪.‬ސީ‪.‬ސީ‪.‬ޕީ‪.‬އާރް) އާއި އެންމެހާ ނަސްލީ ތަފާތުކުރުންތައް ނައްތާލުމާބެހޭ‬ ‫ބައިނަލްއަޤްވާމީ މުޢާހަދާ (އައިސަރޑް)އާއި އަނިޔާކުރުމާއި‪ ،‬އެހެނިހެން އަނިޔާވެރި‪ ،‬ލާއިންސާނީ ނުވަތަ ދަށުދަރަޖައިގެ ޢަމަލު ހިންގުމާއި އަދަބު ދިނުމާ ދެކޮޅު މުޢާހަދާ (ކެޓް) އާއި ކުޑަކުދިންގެ ޙައްޤުތަކާބެހޭ‬ ‫ބައިނަލްއަޤްވާމީ މުޢާހަދާ (ސީ‪.‬އާރް‪.‬ސީ) އާއި ކުޑަކުދިންގެ ޙައްޤުތަކާބެހޭ ބައިނަލްއަޤްވާމީ މުޢާހަދާގެ އިޚްތިޔާރީ މުޢާހަދާ ‪( 1‬ސީ‪.‬އާރް‪.‬ސީ އޯޕީ‪ )1‬އަދި ކުޑަކުދިންގެ ޙައްޤުތަކާބެހޭ ބައިނަލްއަޤްވާމީ މުޢާހަދާގެ‬ ‫އިޚްތިޔާރީ މުޢާހަދާ ‪( 2‬ސީ‪.‬އާރް‪.‬ސީ އޯޕީ ‪ ،)2‬މި ބަޔާންކުރެވުނު އެންމެހާ މުޢާހަދާތައް މުރާޖަޢާކުރާ ކޮމިޓީތަކުން ދިވެހި ދައުލަތް މުރާޖަޢާކުރުމަށްފަހު ހުށަހަޅާފައިވާ ހުށަހެޅުންތައް ދައުލަތުން ތަންފީޛުކުރަމުން‬ ‫ގެންދާ މިންވަރު ދެނެގަތުމަށްޓަކައި ދައުލަތުގެ ކަމާބެހޭ މުއައްސަސާތަކުން ކޮށްފައިވާ މަސައްކަތްތައް ދެނެގަތުމުގެ މަސައްކަތް ކުރެވިފައިވެއެވެ‪.‬‬ ‫‪65‬‬