016
3.3.5 ข้อเสนอแนะฯ เรือ่ ง การยุตกิ ารตัง้ ครรภ์เพือ่ ให้สอดคล้อง
กับหลักสิทธิมนุษยชน
3.3.6 ข้ อ เสนอแนะฯ เรื่ อ ง หลั ก สู ต รสิ ท ธิ ม นุ ษ ยชนศึ ก ษา
ส�ำหรับกลุ่มเป้าหมายที่หลากหลาย และคู่มือการจัดการเรียนรู้
สิทธิมนุษยชนศึกษาส�ำหรับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
3.4 การชี้แจงและรายงานข้อเท็จจริงที่ถูกต้องใน
กรณีทม่ี กี ารรายงานเกีย่ วกับสถานการณ์สทิ ธิมนุษยชน
ในประเทศไทยโดยไม่ถูกต้องหรือไม่เป็นธรรม
ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 คณะกรรมการสิทธิมนุษยชน
แห่งชาติพจิ ารณาแล้วเห็นว่ามีรายงานสถานการณ์สทิ ธิมนุษยชน
ในประเทศไทยบางส่วนซึ่งไม่ถูกต้องหรือไม่เป็นธรรม และ
ได้ด�ำเนินการตรวจสอบและชี้แจงข้อเท็จจริง รวมทั้งเผยแพร่
ให้ประชาชนทราบเป็นการทั่วไป จ�ำนวน 5 เรื่อง ดังนี้
3.4.1 ค� ำ ชี้ แ จงที่ 2/2562 กรณี ร ายงานการปฏิ บั ติ ด ้ า น
สิทธิมนุษยชน ประจ�ำปี 2561 ของกระทรวงการต่างประเทศ
สหรัฐอเมริกา
3.4.2 ค�ำชีแ้ จงที่ 1/2563 กรณีรายงานสถานการณ์สทิ ธิมนุษยชน
ในภูมภิ าคเอเชียแปซิฟกิ ประจ�ำปี 2562 ของแอมเนสตี้ อินเตอร์
เนชั่นแนล
3.4.3 ค� ำ ชี้ แ จงที่ 2/2563 กรณี ร ายงานสรุ ป สถานการณ์
สิทธิมนุษยชนในประเทศไทย ขององค์กรฮิวแมนไรทส์ วอทช์
ประจ�ำปี 2563
3.4.4 ค�ำชี้แจงที่ 3/2563 กรณีรายงานเรื่อง “มีคนจับตา
ดู อ ยู ่ จ ริ ง ๆ: ข้ อ จ� ำ กั ด เสรี ภ าพในการแสดงออกออนไลน์
ในประเทศไทย” ของแอมเนสตี้ อินเตอร์เนชั่นแนล
3.4.5 ค�ำชี้แจงที่ 4/2563 กรณีรายงานด้านสิทธิมนุษยชน
ประจ�ำปี 2562 ของกระทรวงการต่างประเทศสหรัฐอเมริกา
3.5 การสร้างเสริมทุกภาคส่วนของสังคมให้ตระหนัก
ถึงความส�ำคัญของสิทธิมนุษยชน ประกอบด้วย
3.5.1 การจั ด ท� ำ หลั ก สู ต รสิ ท ธิ ม นุ ษ ยชนศึ ก ษาส� ำ หรั บ
กลุ่มเป้าหมายที่หลากหลาย
คณะกรรมการสิ ท ธิ ม นุ ษ ยชนแห่ ง ชาติ ไ ด้ ใ ห้ ค วาม
ส� ำ คั ญ กั บ งานสิ ท ธิ ม นุ ษ ยชนศึ ก ษาอย่ า งต่ อ เนื่ อ ง กล่ า วคื อ
ในปีที่ผ่านมาได้ท�ำงานร่วมกับผู้ทรงคุณวุฒิด้านสิทธิมนุษยชน
ศึกษา ผู้แทนสถาบันการศึกษาในระดับอุดมศึกษา และผู้แทน
หน่ ว ยงานที่ เ กี่ ย วข้ อ งจั ด ท� ำ หลั ก สู ต รสิ ท ธิ ม นุ ษ ยชนศึ ก ษา
ส� ำ หรั บ กลุ ่ ม เป้ า หมายที่ ห ลากหลาย จ� ำ นวน 4 หลั ก สู ต ร
ได้แก่ (1) หลักสูตรสิทธิมนุษยชนส�ำหรับนักบริหารระดับสูง
(2) หลักสูตรธุรกิจกับสิทธิมนุษยชน (3) หลักสูตรสิทธิมนุษยชน
ศึ ก ษาพื้ น ฐานในกระบวนการยุ ติ ธ รรม และ (4) หลั ก สู ต ร
สิทธิมนุษยชนศึกษาพืน้ ฐาน เพือ่ ขับเคลือ่ นงานด้านสิทธิมนุษยชน
ศึกษาให้เกิดผลส�ำเร็จเป็นรูปธรรม ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2563
คณะกรรมการสิทธิมนุษยชนแห่งชาติได้ร่วมมือกับกระทรวง
ศึ ก ษาธิ ก าร พั ฒ นาหลั ก สู ต รสิ ท ธิ ม นุ ษ ยชนศึ ก ษาพื้ น ฐาน
โดยจัดท�ำ “คู่มือการจัดการเรียนรู้สิทธิมนุษยชนศึกษาส�ำหรับ
การศึกษาขั้นพื้นฐาน” เพื่อให้เกิดการเรียนรู้และตระหนักถึง
ความส�ำคัญของสิทธิมนุษยชนอย่างเป็นระบบ และได้มขี อ้ เสนอ
แนะแนวทางในการส่งเสริมสิทธิมนุษยชน เรื่อง หลักสูตรสิทธิ
มนุษยชนศึกษาส�ำหรับกลุ่มเป้าหมายที่หลากหลาย และคู่มือ
การจั ด การเรี ย นรู ้ สิ ท ธิ ม นุ ษ ยชนศึ ก ษาส� ำ หรั บ การศึ ก ษา
ขัน้ พืน้ ฐาน 5 ช่วงชัน้ ไปยังคณะรัฐมนตรี และต่อมา คณะรัฐมนตรี
ได้มีมติเมื่อวันที่ 26 พฤษภาคม 2563 เห็นชอบในหลักการ
ส่งเสริมและสนับสนุนให้หน่วยงานทีเ่ กีย่ วข้องน�ำแนวทางในการ
ส่งเสริมสิทธิมนุษยชน (หลักสูตรสิทธิมนุษยชนศึกษาส�ำหรับ
กลุ ่ ม เป้ า หมายที่ ห ลากหลาย และคู ่ มื อ การจั ด การเรี ย นรู ้
สิ ท ธิ ม นุ ษ ยชนศึ ก ษาส� ำ หรั บ การศึ ก ษาขั้ น พื้ น ฐาน) ไปใช้
ประโยชน์ในการสร้างความตระหนักและส่งเสริมการเคารพ
สิทธิมนุษยชนในสังคมไทยต่อไป และให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง
รั บ แนวทางดั ง กล่ า วไปพิ จ ารณาใช้ ป ระโยชน์ ต ามความ
เหมาะสม และสอดคล้องกับหน้าที่และอ�ำนาจต่อไป
นอกจากนี้ คณะกรรมการสิ ท ธิ ม นุ ษ ยชนแห่ ง ชาติ
ได้จัดสัมนาวิชาการ เรื่อง “การเผยแพร่และการขับเคลื่อน
สิ ท ธิ ม นุ ษ ยชนศึ ก ษา (Human Rights Education)
ในสังคมไทย เพื่อเผยแพร่และส่งมอบหลักสูตรสิทธิมนุษยชน
ศึกษาส�ำหรับกลุ่มเป้าหมายที่หลากหลาย และคู่มือการจัด